В детстве Ашок Ратход называл футбол «игрой муссонов». Каждый раз, когда начинался сезон дождей, он и его друзья забывали о крикете и играли в футбол. Они жили в Амбедкар-Нагаре, бедном районе Мумбаи, где было мало места и совсем не было спортивных площадок. Поэтому они играли на улицах, используя пластиковую бутылку или резиновую камеру от старого баскетбольного мяча.
По мере взросления Ашок продолжал заниматься футболом и учиться, в итоге поступив в университет. Тем временем его друзья оказались вовлечены в банды или пристрастились к наркотикам, а их профессиональные перспективы свелись к работе на местном рыбном рынке, как и у родителей Ашока. У него появилась идея: если Ашок сможет вдохновить детей полюбить футбол, возможно, он сможет вдохновить их оставаться в школе, развивать стойкость и лидерские качества, и готовиться к будущему.
Прошло 18 лет, и OSCAR Foundation изменил жизни более 40 000 детей благодаря футболу. Они открыли цифровые учебные центры по всему Мумбаи, создали команды юношей и девушек чемпионского уровня и заручились поддержкой ФИФА и крупнейших футбольных клубов мира. Накануне Чемпионата мира мы встретились с Ашоком, чтобы обсудить его путь и то, почему футбол является таким мощным инструментом перемен.
Как прошел ваш первый опыт работы с детьми в OSCAR Foundation?
Я отобрал 18 мальчиков из своего района. Двенадцать из них уже бросили школу, а шестеро были на грани. Я спросил их: «Хотите поиграть в футбол?» Они ответили: «Нет, мы хотим играть в крикет». У меня не было денег на покупку биты для крикета, поэтому я убедил их прийти в парк в субботу и научиться играть в футбол. Я не ожидал, что кто-нибудь придет, поэтому даже не купил футбольный мяч, но они все пришли и спросили: «Как вы собираетесь учить нас футболу без мяча?» Тогда я одолжил 400 рупий у отца и купил наш первый футбольный мяч. Мальчики пришли и в следующую субботу. Я думал, что они поиграют, а потом я расскажу им свои истории, истории моих друзей, и они поймут, вернутся в школу, и на этом всё закончится. Этот один день растянулся на целую жизнь.
Что показали эти ранние занятия о том, почему футбол является мощным инструментом для позитивных перемен?
Я был шокирован. Я думал, что эти дети будут с удовольствием играть друг с другом в футбол. Но я быстро обнаружил, что они разбились на группы и не делились мячом. Я спросил их: «Почему вы не пасуете мяч туда?» Одна группа сказала: «Потому что они мусульмане, мы не хотим с ними играть». Мусульманские дети сказали: «Они индусы, я не хочу играть с ними». Третья группа была из Бихара, одна из форм индуизма из Северной Индии. Они сказали: «Мы не хотим играть с местными мальчиками, потому что они дразнят нас». Тогда я выделил лидеров каждой группы и на каждом матче всегда ставил этих трех игроков в одну команду. И я установил простое правило: если они забивают, они должны праздновать. Если они не празднуют, их гол не засчитывается. И когда они начали праздновать, постепенно они забыли о своей касте, своей религии, и стали одной командой. Тогда я добавил еще одно простое правило: Без школы нет футбола.
Футбол — это спорт, который естественным образом учит жизненным навыкам, таким как командная работа, стойкость и лидерство. Как вы структурируете свою программу для укрепления этих навыков?
Каждая наша тренировка включает 20-30 минут отработки техники. Именно тогда мы учим жизненным навыкам. Например, многие наши дети сталкиваются с давлением сверстников. Поэтому мы проводим мини-матч, где есть два нападающих и три защитника. Забить гол очень сложно. Затем мы собираем их вместе и спрашиваем, почему они не забивали. Они говорят: «Потому что нас было меньше, а их больше». Это значит, что они оказывают на вас большее давление, верно? С какими трудностями вы сталкиваетесь в обществе? Мы проводим аналогичные занятия, связанные с зависимостью, детскими браками, всеми различными проблемами, с которыми сталкиваются наши дети. Мы просим одну команду забивать голы только головой, а другую команду играть в обычный футбол. Команда, которая может забивать только головой, расстраивается и говорит: «Конечно, они выиграют, потому что у них больше вариантов». Тогда мы говорим о вещах, которые создают больше возможностей в их жизни, и они понимают, что если мы будем хорошо учиться, у нас будет больше шансов на успех. Сам футбол — это классная комната.
С какими трудностями вы столкнулись при создании программы для девочек, и как преодоление этих трудностей изменило сообщество?
Мне потребовалось шесть лет, чтобы создать одну футбольную команду для девочек. Родители отказывались. Они говорили: «О чем вы говорите? Зачем девочкам учиться играть в футбол? Им нужно только научиться домашней работе, потому что после замужества они будут заботиться о муже и семье». Однажды мне позвонили из футбольной академии, которая проводила турнир по футболу среди девочек. Не знаю, что на меня нашло, но я сказал: «Да, у нас есть женская команда». Конечно, у нас ее не было, но я решил, что за неделю смогу собрать одну. Был одиннадцать часов, когда я получил этот звонок. Они сказали: «Хорошо, приводите свою команду сегодня в два часа, у вас матч!» Рядом с моим домом девушка мыла посуду. Я сказал: «Сунита, хочешь поехать на пикник?» Она ответила: «Да, я была бы очень рада!» Она позвала своих подруг, а я получил разрешение от их родителей на поездку.
Когда мы приехали на поле, они спросили: «Где пикник?» Я ответил: «Мы играем в футбол!» Они сказали: «Мы никогда не видели футбольный мяч. Ты никогда нас не учил, и ты просишь нас играть в футбол с другой командой?» Но они вышли на поле и встали перед воротами, как стена, каждая из них. Та игра дошла до пенальти. Они проиграли, но получили уверенность, форму и были очень счастливы. Восемь лет спустя наша женская команда поехала в Данию и выиграла второй по величине молодежный турнир в мире. Все сообщество играло на барабанах и праздновало их достижение. Политики, полиция, все пришли. Так изменилось мышление. Родители больше не мешают девочкам играть. Сорок два процента детей в нашей программе — это теперь девочки, и все они учатся в школе.
Вы стали стипендиатом Acumen в 2021 году и Acumen Angel в 2024 году. Как это повлияло на вас как на лидера, и куда сейчас движется OSCAR Foundation?
Во время пандемии мы делали все возможное, чтобы поддержать сообщество. Было очень трудно. Полиция стояла снаружи и блокировала наш район. Никто не мог выйти. Не было никакого социального дистанцирования. Все просили регулярно мыть руки, но у нас было ограниченное количество воды. Так что ситуация была очень плохой, и я искал способ мыслить шире, развиваться как лидер, встречаться с другими людьми и учиться тому, как они добиваются большего влияния в масштабе. Поэтому Acumen появился в моей жизни в нужное время. Я многому научился у своих коллег и начал видеть более широкую картину. Я обрел ясность. Я смог проанализировать себя и то, чего хочу достичь. Мой разум снова освежился. После стажировки и с помощью награды Angels я масштабировался в три других штата и смог разработать индивидуальную школьную программу. Теперь мы можем обучать учителей и общественных лидеров для воспроизведения этой модели по всей Индии. Наша цель — охватить полмиллиона детей в ближайшие четыре года. Мы хотим, чтобы дети в школах были более физически активными, а учителя понимали, что это настоящее образование.